Door: Hans de Waard
Het aantal kinderen met een ernstige gedragsstoornis stijgt niet, aldus de literatuurstudie ‘Omgang met zorgleerlingen met gedragsproblemen’ van Hogeschool Windesheim uit 2009. Toch kloppen veel ouders bij hulpverleners aan, omdat het niet goed gaat met hun kind. Het lijkt alsof steeds meer kinderen last krijgen van spanningen, angsten, concentratieproblemen en gedragsstoornissen. De oorzaak van deze problematiek ligt volgens mij hoofdzakelijk bij de ouders, de maatschappij en ons huidige collectieve evolutieproces. Ik leg het uit.
In mijn boek De Jassentechniek beschrijf ik ons huidige evolutieproces waarbij wij ons steeds meer ontdoen van de ballast die wij vanuit ons verleden met ons meedragen. Bewustwording van deze ballast, zoals vastzittende emoties, angsten, negatieve overtuigingen, patronen en levensprogramma’s is essentieel om deze vervolgens effectief los te kunnen laten.
Inmiddels beginnen we steeds meer te beseffen en te voelen dat onze omgeving en datgene wat zich daarin naar ons toe afspeelt, een directe weerspiegeling is van wie wij zijn, hoe wij ons voelen en hoe wij in het leven staan. Ben je bijvoorbeeld boos, dan trek je boze mensen aan. Wanneer je deze weg zou sturen, trek je vervolgens gewoon weer nieuwe aan. Alles wat we van ons afduwen, negeren of bestrijden, komt uiteindelijk toch weer terug in onze werkelijkheid, juist omdat het simpelweg opnieuw aangetrokken wordt door onze ballast en de wijze waarop we daardoor in het leven staan.
Ook een – aangeboren of erfelijke – aandoening of ziekte ontwikkelt zich niet zomaar. De ballast die wij als mens met ons meedragen, ‘blokkeert’ in meer of mindere mate de toegang tot ons gevoel en stimuleert ons handelen tegen de stroom van het leven in. We doen dingen die niet echt bij ons passen en houden ons – vanuit angst en onzekerheid – vast aan relaties of werk die ons ‘niet’ meer voeden. Hierdoor ontwikkelt een ziekte zich makkelijker en wordt een eventueel herstel in meer of mindere mate tegengewerkt. Wanneer we een aandoening, ziekte, conflict of vervelende situatie negeren, van ons afduwen en/of de oorzaak daarvan buiten onszelf zoeken, missen we een kans om datgene in onszelf te zien en op te lossen wat het heeft gecreëerd en/of heeft aangetrokken. Met als resultaat dat er weinig of niets verandert en een ziekte of aandoening zich verder kan ontwikkelen of terug kan komen. Dit wordt trouwens onderschreven door Bruce Lipton in de film ‘The Living Matrix’. Daarom is het essentieel dat je het leven met alles wat het jou brengt, eerst ‘omarmt’ als weerspiegeling van iets in jou. Methoden zoals de Jassentechniek kunnen je vervolgens helpen datgene in jezelf ‘eruit te halen’ wat een vervelende situatie heeft aangetrokken, waardoor je vervolgens ook anders in het leven zult staan.
Onze kinderen helpen ons hierbij. Kinderen nemen – generatie op generatie – onbewust vanuit een soort zielenafspraak – om zo collectief te groeien in bewustzijn – ballast van ouders (en omgeving) over waar deze zelf niet naar kunnen of willen kijken, ook met het doel de ouders een spiegel voor te houden. Vergelijk dit met het doorgeven van een estafettestokje. Denk bij deze ballast nogmaals aan angsten, frustraties, boosheden, negatieve levenspatronen en overtuigingen. Logisch dat kinderen daar last van kunnen krijgen. Ze worden druk, angstig, moe en vertonen allerlei gedrags- en concentratieproblemen. Wanneer ons kind niet lekker in zijn of haar vel zit, gaan wij als ouders natuurlijk op zoek naar de oplossing, want voor onze kinderen doen we alles, toch? Indirect helpen kinderen ons zo onze eigen problemen op te lossen.
Juist in deze tijd van bewustwording hebben onze kinderen zo een essentiële en extra zware taak op zich genomen. Duidelijker en intenser dan ooit tevoren laten ze ons zien, dat de wijze waarop wij nu in het leven staan, aan een noodzakelijke verandering toe is. “Als je doet wat je deed, krijg je wat je had.” De bedoeling is dat we ons bewust worden van de ballast die wij als mens met ons meedragen en deze ook daadwerkelijk loslaten. Hierdoor krijgen we weer meer toegang tot ons gevoel en kunnen we weer met meer vertrouwen meegaan met de stroom van het Leven.
Helaas worden de gedragssymptomen van onze kinderen maar al te vaak en soms ook te graag – want wij kunnen er toch niets aan doen – geclassificeerd en in de bekende hokjes ADHD, ADD, autisme, borderline of PDD-NOS geplaatst.
Ik citeer uit het interview ‘ADHD is boerenbedrog’: “Hoogleraar psychotherapie prof. Dr. Paul Verhaeghe, auteur van het boek ‘Het einde van de psychotherapie’, stelt dat aandoeningen zoals ADHD en PDD-NOS niet bestaan. De symptomen natuurlijk wel: drukke of verlegen kinderen zijn een feit. Het probleem ontstaat wanneer een patiënt niet als een persoon met een aantal eigenschappen wordt beschouwd, maar als die eigenschappen worden gefilterd tot een paar goed te classificeren afkortingen. Diagnose van zo’n soort aandoening gebeurt meestal met behulp van de DSM, een diagnostisch handboek dat niet, zoals men zou verwachten, samengesteld werd door onafhankelijke wetenschappers maar eerder een allegaartje van meningen is. De samensteller is de Amerikaanse Psychiatrische Associatie, een belangenvereniging die ooit zelfs met een stemming besloot of homoseksualiteit al dan niet een categorie moest worden. Zo worden ook te pas en te onpas aandoeningen toegevoegd, tot grote vreugde van de farmaceutische industrie. Zo kan er bijvoorbeeld weer een nieuwe pil in de markt worden gezet tegen een abnormaal lange rouwperiode. De DSM-methode valt dus moeilijk wetenschappelijk te noemen en blijkt in de praktijk al helemaal niet bij te dragen aan een structurele oplossing.”
Wellicht kun je – hoe lastig dit soms ook kan zijn – openstaan voor de mogelijkheid dat onze kinderen mede onze ballast en daarmee de symptomen hebben overgenomen. Dus wanneer wij het gedrag van onze kinderen classificeren en onderdrukken met medicijnen, ontspringen wij individueel en collectief de dans om naar onszelf te kijken.
Kijk zelf maar eens hoe jouw kinderen in hun vel zitten en hoe jij je voelt. Wellicht zie je overeenkomsten. Wanneer ik me goed voel, vertrouwen heb, merk ik dat mijn kinderen ook aanzienlijk beter in hun vel zitten. Door onze eigen ballast los te laten en bewust naar onszelf te kijken, lossen we wellicht zomaar – als vanzelf – een deel van de problemen waarmee onze kinderen worstelen, op. Hieronder een typerend voorbeeld.
Casus
Onlangs kwam een moeder met haar zoontje van vijf jaar in mijn praktijk. Haar zoon was al jaren erg agressief tegenover haar andere, jongere zoontje. Bijna elke dag sloeg of beet hij zijn broertje. Na mijn uitleg heb ik eerst de jongen behandeld en onder andere alle ballast die hij van anderen overgenomen had, met behulp van de ‘copy and paste-jas’ losgelaten. De dagen daarop ging het fantastisch totdat hij na twee weken opeens terugviel in zijn oude patroon. Vervolgens heb ik de moeder uitgelegd dat haar zoontje wellicht haar boosheid, frustratie en onzekerheden als gevolg van alle teleurstellingen in haar leven oppakte. Nadat ik haar had behandeld met de Jassentechniek, verdween het agressieve gedrag van haar zoontje als sneeuw voor de zon.
Over de Jassentechniek
Om ballast los te laten heb ik in 2002 de Jassentechniek ontwikkeld. De Jassentechniek is een behandelingsmethode die je in staat stelt om in een korte tijd een enorme hoeveelheid onverwerkte ballast – lees jassen – los te laten. De Jassentechniek geeft uitstekende resultaten bij burn-outsymptomen, angsten, spanning, stress, onverwerkte trauma’s, vermoeidheidsklachten en gedragsproblemen.
Opleiding tot erkend Jassentechniektherapeut
In drie (intensieve) dagen krijg je inzicht in de ballast die wij als mens met ons meedragen en leer je op een uiterst professionele wijze ballast / jassen bij jezelf en anderen doelgericht en effectief te verwijderen. De opleiding tot Jassentechniektherapeut is toegankelijk voor iedereen. Inmiddels hebben, verspreid over diverse landen, meer dan 1500 therapeuten, coaches en trainers de opleiding tot erkend Jassentechniektherapeut gevolgd. Elke willekeurige behandeling geeft betere resultaten, nadat iemand eerst zijn of haar jassen heeft uitgetrokken.
Erkende opleiding
Deze – door de KTNO op hbo-niveau gewaardeerde opleiding – is als bij- en nascholing geaccrediteerd door diverse beroepsorganisaties.
Meer informatie over opleidingen en workshops kun je vinden op www.jassentechniek.nl.
Speciaal voor de lezers van PSC Magazine geeft Hans een gratis mini-workshop / informatiemiddag op zondag 13 januari 2013. Tijdens deze middag kan iedereen de Jassentechniek ervaren. Tijd: 13.00 – 17.00 uur. Locatie: Willibrordusweg 96 te Oss. Aanmelden: info@jassentechniek.nl
